一本教你自創學習環境的書！
 
你想學好一種語言卻總是怨嘆自己沒天分嗎？
你總覺得語言學不好是因為環境使然嗎？
你有沒有在無意識中一直否定自己的症頭？
 
你是不是常覺得這一輩子連英文都沒學好了，還有機會學好別的外語嗎？
難道一定要按照課本文字按部就班，才是正確的學法嗎？

不用擔心，先聽說、再讀寫，使用一次只學一個新觀念的「i+1理論」，制定適合自己的學習計畫。不要怕遺忘，大量輸入，經過短期記憶＋遺忘＋重新回憶的反覆過程，找到時機就練習輸出，每個人天生都具備學會任何語言的能力！

語言教學經驗二十年，游皓雲老師透過75個不同國家的學生告訴你：
抛開學語言一定得熟記音標、累積單字庫的舊思維，選個新語言，先聽說、再讀寫，讓「有趣」成為學習的最佳動力！一次揪出以往的學習盲點！
 
　　輸入語感：大量聽讀、營造環境，無痛記憶、安心遺忘
　　輸出成果：手寫筆記、主動口說，公開進展、安心犯錯




閱讀完這本書你會發現：
　　1.學語言可以很有樂趣，開始想大膽嘗試各種語言
　　2.重拾以前學過、荒廢多年的語言，短時間內看到明顯進步 
　　3.打破過去的錯誤觀念、迷思，用新的思維看待學語言
　　4.不再盲目跟風用錯誤的方式亂花錢亂學、無效努力
　　5.為自己打造一個具體可落地執行的語言學習規劃

隨書附有：
單字筆記、句型筆記、動詞變化筆記、「每週天天三個十分鐘」學習筆記與「輸出輸入」學習計畫表單，含QRcode，讀者可自行複印或下載運用。
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作者介紹

游皓雲
Yolanda 語言教學專家
 
多語愛好者，擅長以快節奏、高互動的教學設計，幫助曾經對外語學習厭煩抗拒的成人，突破心理障礙及思維阻礙，重新找回語言學習的樂趣。
 
曾教過的學生，來自超過75個不同的國家，每天都活在聯合國一般的生活環境中。本身精通西班牙文、英文、法文中級、目前挑戰日文中，曾為了優化語言教學而學習俄文和泰文，體會學生在接觸一個陌生語言的困難、焦慮和挑戰，進而發展出一套可以幫助學生從零開始，快速培養出基本對話能力的教學系統。