高層次閱讀與思考：建中名師親授，克服閱讀萬字長文的障礙，快速抓到重點，學會了比補習更有效
迎戰108課綱閱讀素養，最權威攻略！
國高中生必備，一路完勝會考、學測、分科測驗。
圖文解說 × 範例練習，有效增強文字理解與思考，
一本適合各學習階段，親師生隨時取用的好書！
愛讀書，不等於會讀書；讀得多，不等於讀得懂。
有策略的閱讀與思考，才能成就學習的新高度！
＊各科念書抓不到重點，成績一直沒有起色？
＊讀到超過千字的文章就頭大，看到圖表就頭昏？
＊作文老是寫不好，內容空洞、提不出自己的想法？
在建中教書超過25年的黃春木老師，是教學生思考的專家，多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。他在教學現場發現，考試常勝軍的建中學生居然不會「讀書」！給學生一篇文章問他文章講什麼？學生還答得出來；但接著問：作者用什麼論點處理這個問題？用什麼證據支持那個論點？作者提出的結論和論點能否扣連在一起？一堆學生就兩眼昏花、被打趴在地。
這個現象其實也是全臺學生普遍面臨的痛苦！尤其「108課綱」全面上路，大學學測、國中會考型態都已經翻轉，超過萬字的多文字、長文章，跨領域、圖表與文字混合的題目大幅增加，「背多分」已經不靈光。沒有閱讀理解與批判思考的能力，各科學習就容易落後，跑去補習也不見得救得來。
擺脫僵化的腦袋不能等了！現在就學著拆解有效閱讀與思考的必要元素，跟著書中的圖文解說、範例練習，一步步打穩獨立思考、自主學習的素養基礎：
如何讀懂一篇文章？什麼是文章的主旨？如何作好筆記？寫摘要的訣竅是什麼？面對長文章，怎麼讀才能快又準？
★第二步 批判思考
如何分析文章的主張、論點和證據？同不同意作者的論點？理由是什麼？如何找證據支持？
★第三步 論證寫作
怎樣寫好一篇條理分明、有說服力的文章？論證寫作的檢核表有什麼？如何提升寫作力？
★第四步 創作思考
如何更有創造力，思考更靈活？創造思考的歷程包含哪些階段？
一本適合各學習階段，親師生隨時取用的好書！
增進老師掌握閱讀素養的教學技巧，
啟發學生自主學習、獲取高分的訣竅。
無論你是為學習所苦的中學生、關心孩子的家長，或是教學第一現場的老師，這本書都將幫助你跨入閱讀與思考的新境界。
全臺中學校長、名師、教授齊聲好評（按姓名筆畫排序）
彰化縣立田中高中地理科教師王思婷
國立臺灣師範大學教育學系教授兼教育學院副院長卯靜儒
明道中學校長汪大久
臺北市民族實中研發主任吳思璇
臺南市立土城高中歷史科教師汪雪憬
臺中市立中港高中國文科教師邱淑芬
國立臺灣師大附中國文科教師林逸潔
臺北市立內湖高中校長周寤竹
臺北市立建國中學校長徐建國
國立宜蘭高中地理科教師徐銘鴻
花蓮縣立國風國中輔導主任張文權
國立臺灣師範大學教育學系教授陳佩英
高雄市立中正高中校長陸炳杉
新竹市立建功高中公民與社會科教師張清秀
國立臺灣師大附中教務主任陳雅萍
學思達基金會創辦人張輝誠
臺北市立仁愛國中校長曾文龍
新竹市立香山高中公民與社會科教師兼任教務主任黃祈翰
親子作家彭菊仙
國立斗六高中教務主任董季樺
臺北市立新興國中校長楊啟明
國立花蓮高中校長楊鵬耀
國立嘉義女中校長蔡枳松
臺北市立陽明高中校長蔡哲銘
臺中市立惠文高中圖書館主任／作家蔡淇華
臺中市立新社高中校長歐靜瑜
桃園市立平鎮國中教務主任蘇惠貞
臺北市立大安國中校長蘇慧君
（按姓名筆畫排序）
