最不春風化雨的教養書，卻道出教育最珍貴的一面
社會充滿了迷惘的孩子，但他們能找到自己的謬拉老師嗎？
面對總把問題怪到學校的家長，
面對成績分數導向的教育，
面對出口成髒的學生、不寫作業的學生、打架的學生、直接擺爛的學生。
但謬拉老師仍然喜歡當老師
只要能感受孩子們的滿足和專心傾聽，就會讓謬拉老師覺得好幸福。
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身為非正規教師教育體系出身的穆勒，在擔任代課老師的第一天就經歷震撼教育。學生們吵鬧打架、程度落後、移民的文化與價值觀差異的衝擊、僵化的教育制度等等，使得穆勒必須見招拆招。在跌跌撞撞的過程中，儘管偶而崩潰、心灰意冷，卻漸漸了解眼前這些被家長、家庭、學校、社會忽略的孩子們。
透過自己的親身經驗，穆勒相信唯一能衝破這些看似環環相扣、盤根錯節疑難的，是第一線上老師的堅持。因為，能幫助弱勢孩子的地方就是學校。
「學校是社會的鏡子。」如果我們能承擔起該負責的部分，那麼鏡子的另一邊就會變得更美好。
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【作者簡介】菲利普．穆勒 ( Philipp Möller)
一九八〇年生，教育學學士，以自由作家的身分住在故鄉柏林。從大學成人教育系畢業後轉行擔任教師，在柏林的小學教了兩年書。目前擔任焦爾達諾－布魯諾人道主義發展促進基金會（Giordano-Bruno-Stiftung）的發言人，不久前剛升格為父親。
