解剖學教育中，把青蛙切開來看看牠的內臟好像理所當然，但你有沒有想過…為什麼開膛破肚專找青蛙，而不找其他動物？
Photo Source: JimiGrey -society6
利用青蛙有幾個理由：首先，牠們的小身體能代表典型脊椎動物的身體結構，雖然從外觀和運作方式看起來和人類天差地遠，但內臟可以找到非常多相似之處，
再者，青蛙數量多、易取得、好飼養、長得快，體型大小適當，壽命相對較短，且屬於兩棲動物的青蛙會有從蝌蚪到成蛙的變態過程，具有生態與演化的教育意義，比起貓、狗、豬和其他生物較適合實驗室。
另一方面，青蛙在一些地區是外來入侵物種，也是牠們作為實驗動物善加利用的理由之一。當然學生都被教導，用尊重且感謝的心對待為人類學習付出生命的青蛙。
綜合以上各點，實驗室最常見的解剖生物便是青蛙，1920年代美國大學生物課變普遍實行。學醫的同學們可能早就知道了，還請不吝指教。現在就來重頭戲，沒能解剖青蛙的話，也來看看人家到底是怎麼做的吧…
外部：
內部：
Photo Source: Frog+dissection -wikimedia
Photo Source: saccstry -tumblr
附送一張人體解剖模型，有像嗎？
生在世界上十萬個為什麼好像沒有解完的一天，今天希望大家的好奇心暫時滿足了！
Source: dissect-frogs -mentalfloss
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