牛津大學：「爸爸陪玩有助於兒童智力發展」！父親陪玩的3大優點

寶寶出生後有爸爸積極陪伴與玩耍，在寶寶2歲時，他們的學習速度較快、智力表現較佳，情緒穩定度也較高，原因在於，爸爸的精神與活力會感染寶寶，進而增強他們願意冒險的動機，父親的角色可是不容小覷呢！

英國牛津大學、倫敦帝國學院及倫敦國王學院研究結果顯示，早期爸爸與寶寶的互動，對孩子成長與學習擁有極為正面的影響，最早在寶寶三個月時，就可看出顯著跡象，這份研究成果也同步發表於《嬰兒心理健康期刊（Infant Mental Health Journal）》。

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此份研究檢視128位來自各行各業的爸爸，與他們3個月大的寶寶互動的影片，並觀察這些孩子在2歲時參加讀書會的狀況，透過孩子認出顏色、形狀等測驗，來觀察記錄他們的學習成果與情緒反應，以下是3大研究發現：

1.爸爸愛與寶寶玩，刺激寶寶學習動力

研究結果顯示不論寶寶的性別為何，爸爸在寶寶出生時，越是積極與他們互動，寶寶長大後的測驗分數越高。

「過去研究大多強調母職對孩子認知發展的正面影響，然而，由於社會角色的發展，近期我們將焦點轉移至父親與寶寶間的互動，研究結果令我們感到驚喜，我們發現出生後幾個月內都有父親陪伴與玩耍的寶寶，學習速度較快、認知表現較好，情緒穩定度也較高，原因是爸爸與寶寶的相處風格通常較為活潑輕鬆，因而間接鼓勵孩子冒險與承擔風險的能力，也進而刺激孩子們的學習動力」倫敦帝國學院研究負責人保羅‧朗強唐尼（Paul Ramchandani）教授說道。

2.爸爸朗讀給寶寶聽，寶寶智力發展較佳

倫敦國王學院凡赫斯塔‧賽斯納教授（DrVaheshtaSethna）也進一步表示：「我們也發現，當2歲的寶寶在讀書會上與較冷靜沉著且性格細膩的爸爸互動時，他們的專注力、解決問題的能力、語言能力和社交技能都較好，這也顯示閱讀和其他教育活動，有助兒童智力和學習發展能力」。

3.爸爸有自信，孩子品格也較優

「牛津大學研究人員也發現，擁有自信爸爸的孩子，在他們的青少年時期，也較少有行為偏差等問題發生，這份研究點出當爸爸對寶寶的成長參與度高，對孩子的正面影響難以言喻。」賽斯納教授進一步補充道。